Публикации по теме «УМК «Enjoy English» М. З. Биболетовой»

Цель Научить детей составлять логичный рассказ по картинке. Задачи 1) Повторить словосочетания по заданной теме; 2) Повторить времена глагола; 3) Устроить конкурс и выбрать лучшее произведение.

Для интегрированного урока по теме «Любовь к родной природе. Проблемы экологии. Однородные члены предложения.» в 8 классе по русскому языку и английскому была разработана презентация. Внедрение интегрированных методик в преподавании уроков английского языка и русского – назревшая необходимость сегодняшнего дня. Будущее нашей школы неразрывно связано с осмыслением огромного потока информации, в структурированных занятиях, представляющих определённое единство, где происходит взаимосвязь школьных дисциплин.

Предмет: Английский язык Класс 3 Тип урока: комбинированный Оборудование: компьютер, проектор, рабочие листы, карточки; «волшебное зеркало» Технологии: игровая технология, здоровьесберегающие технологии, ИКТ технологии. Межпредметные связи: окружающий мир, русский язык, литература, музыка. Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которых проектируется урок: умеют читать слова изучаемой лексики и понимать небольшие диалоги, знают и умеют писать буквы английского алфавита, , понимают на слух речевые высказывания учителя и одноклассников.

Мероприятие проводится в форме игры, за основу которой взяты элементы из известной телевизионной игры "Поле Чудес".

Большое внимание уделяется использованию методов проектов, проблемно-поисковых методов (старшие классы), приемам организации групповой работы, работы в парах и индивидуальной, что способствует развитию самостоятельности, инициативности, творчества учащихся всех классов. Совместная работа помогает развивать навыки сотрудничества и взаимопомощи. В этих видах работы активное участие принимают учащиеся старших классов.

Внеклассное мероприятие на английском языке, посвященное Рождеству и новому году.

Я преподаю английский язык, поэтому сталкиваюсь с трудностями в освоении звуков у обучающихся. В своей педагогической деятельности я часто использую занятия по развитию речи, так как это очень полезно и увлекательно. Детям очень нравится заниматься вместе со знакомыми им персонажами нашего учебника. Я применяю информационно-коммуникационные технологии, сказкотерапию и игровые технологии.

Обобщающий урок для 7-х классов по первому разделу учебника Биболетовой М.З. “Enjoy English-4” в форме конкурсной программы

Описание школы, школьных предметов, кабинетов и учителей.

Present Simple Постановка английского вопроса.

Разработка урока по теме "Мой город" с использованием видеоматериалов о родном городе и презентации.

Основная цель школьного изучения иностранного языка -развитие коммуникативной компетенции учащихся. Это не просто знание грамматики и лексики, а способность эффективно использовать язык в реальной жизни, включая к как говорение и аудирование, так и чтение и письмо. Коммуникативная компетенция предполагает не только владение языковыми, но и знание социокультурных норм, умение адаптировать речь к ситуации и собеседнику, а также способность понимать и интерпретировать сигналы.

Данная разработка предназначена для учителей английского языка в начальной школе и для развивающих занятий с дошкольниками.

Домашнее задание на тему School life, в виде ребусов на заданную тему.

Активизация познавательной деятельности обучающихся, привитие мотивации обучающимся в помощи родителям по дому, актуализация навыков и умений в различных видах деятельности с применением современных образовательных технологий.

Урок позволяет повторить и обобщить изученный материал по теме «Лондон».

Бинарный урок (литература и английский язык) для учащихся 8 классов. Тип урока: формирования и совершенствования навыков и умений.

Тренажёр предназначен для учителей английского языка, для отработки или контроля лексики по теме "Время.Который час?"

Материал подойдет к теме урока "Стереотипы" к учебнику "Enjoy English 9"

Этот материал будет актуален для учителей английского языка, преподающих английский язык в начальной школе по УМК под редакцией М.З.Биболетовой.